问:

本科教学工作合格评估的指导方针是什么？

答:

指导方针是：“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。”

 

“以评促建”就是以评估工作带动学校各项建设和发展；“以评促改”就是通过评估工作推动学校的改革与创新；“以评促管”就是要通过评估更新学校的管理观念，促进管理规范；“评建结合”就是将评估工作与学校的教学改革及长远的建设目标一并考虑，统筹兼顾，以评估促进建设，以建设提升评估，评建共进；“重在建设”指评估只是一个手段，而建设是关键，提高教学质量才是最终的目的。

 

问:

合格评估指标体系有什么特点？

答:

合格评估指标体系主要有以下特点：

一是强调领导作用，要求学校各级领导班子遵循高等教育办学规律和教育教学规律，落实教学工作的中心地位。

 

二是突出应用型人才培养模式，鼓励积极开展产学研合作教育。

 

三是强调经费投入，特别是政府和学校举办方对学校办学经费的保障。

 

四是强调学校内部教学质量保障体系的建设，形成不断提高教学质量的长效机制。

 

五是体现“以学生为本”的理念，强调对学生的指导和服务。

 

六是强调产出导向，重视人才培养质量，重视师生和社会对学校教学质量的评价。

 

问:

本科教学工作合格评估对高校教学工作的主要作用是什么？

答:

一是促进教学思想、观念的转变；二是确保党和国家的教育方针政策的贯彻落实；三是加强对高校的宏观管理和规划；四是确立明确的办学指导思想；五是促进高校教学建设；六是提高高校的人才培养质量；七是摸索和建立高校评估指标体系和操作经验；八是鼓励高校创新人才培养模式的改革和探索。